送子助孕汤：孩子被老师批评很生气求求身为家

　　上中小学的孩子正处在长身体，长知识，长身体的时候，他们对许多事情好奇，好动，喜欢探险，因而很容易捅娄子而犯这样那样的错误。譬如：有的孩子喜欢打架骂人，惹出麻烦；有的孩子为抓蝴蝶踩坏了花坛里的花草；有的孩子为看一本难得的书，不经同意偷偷拿走等等。这些都是孩子容易在学校犯得错误，会受到老师的批评。

　　

　　一般孩子在学校犯了错误，第一时间内会得到同学、特别是老师的批评教育，这样即给家长发现孩子错误提供了方便，也给家长教育孩子提供了最好的依据。但是也不等于说，只要老师批评了，家长就完全可以束之高阁、高枕无忧了，因为尽管有老师的批评，而没有家长的配合，教育效果也不会十分明显，当然也不会十分巩固。只有老师和家长双管齐下，正确对待这件事，孩子的错误才会无处躲藏，他们也才会顺利走向成熟，逐渐完善自我。

　　

　　一、要弄清是否委屈了孩子，避免因为老师的原因，有意或无意而伤害了孩子的自尊心。有些时候或许是同学之间的误会，或许是老师没有调查清楚，不能不假思索的就批评孩子，如果真相稍有偏差，那对孩子的自尊心是一个巨大的伤害了。

　　

　　二、要善待犯错误的孩子，厉戒简单粗暴，不要骂孩子，推向绝望的深渊。孩子犯错误是正常的，由于每个人的知识，阅历的有限性，特别那些正上中小学的孩子在认识周围事物时，难免出现短视，导致行为偏差，这是不足为怪的，所以应该允许他们犯错误，犯了错误也不值得大惊小怪，更不应该粗暴的动手，不仅不能解决问题，往往起到反作用。

　　

　　三、要及时总结教训，帮助孩子查找犯错原因，然后对症下药。当孩子犯错并受到老师批评，而且已经对自己所犯的错误有了认识以后，家长应当主动做好配合工作，特别要细心地帮助孩子总结犯错的原因。要总结出教训，就可能成为今后孩子成长的宝贵经验。

　　

　　四、要鼓励孩子振作精神，耐心诱导，带他们走出困境。孩子在犯了错精神不振之时，也同样需要别人的信任，鼓励和帮助，因此，家长不要只盯着他们的缺点给他们造成心理压抑，从而产生抵触情绪。如果能恰到好处地做到这些，相信孩子会在短时间内走出困境，甚至马上创造出辉煌。

　　

　　五、要启发孩子进行换位思考，在疏导中使他们受到教育，树立健康的心理。有些孩子思考问题容易片面化和绝对化，自认为理由十足，犯了错，也往往听不进老师的批评规劝，甚至在校顶撞老师。对于这样的孩子，家长应当在“冷处理”后启发孩子进行换位思考，在疏导中使他们受到教育，树立心理健康。

　　

　　六，从孩子的过错中进行反思，找出自我，过去教育方法上，当不当从而加以改进。改变批评的策略，因势利导，注重在提高孩子基本素质上下工夫，要让孩子从故事中吸取教训，增长见识，提高他们辨别是非的能力，让孩子学会自己表扬自己，促使她们自觉进步。

　　

　　总之，孩子犯了犯错误并不是一件大不了的事，不摔跤谁也学不会走路，不犯错误，谁都难以长大成人，但是办完错误应该承认应该改正，而且越迅速越彻底越好。犯了错误孩子有责任，老师有责任，当家长的更有责任。所以千万不要把所有教育都寄托于一方面，综合教育才是孩子健康成长的保护伞。

　　
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